专业
居住是学习疾病，病理生理学和治疗的时间。这也是一个学习专业性的时间，并开发接近患者，家庭，同事和同事的工具和技能，以照顾，富有同情心和专业的方式。
履行职责和职业的专业方法使我们能够以我们最有效地与他人合作的方式行事。我们都希望以专业精神练习，但这并不恰恰发生。通过正式的专业课程和接触他们与之合作的榜样，居民提供适当的投入，以指导他们的专业发展。
专门和全面的专业专业化研讨会系列每月一次发生一次。每个居民都被分配给由PL1，PL2和PL3医师和教职员工的混合物组成的小组。群体在居住三年内保持稳定。促进会议的教师会员帮助每个居民排序并设置他们的专业罗盘。本集团于每月举行讨论围绕专业性的问题。讨论是生动的，包括：
- 诚实
- 保密性
- 患者关系
- 文化理解
- 员工内部关系
- 与制药行业的互动
- 研究伦理
- 工作家庭生活平衡
- 偏离专业标准
- 如何在居住身上保持专业性
在学年的第一届会议上，我们提出了这个问题，“什么是专业精神？”并探索专业性的障碍和年轻的医生在年轻的医生之间推广的方式。随之地满足居民每天处理的各种问题的对话 - 从意味着自我介绍为“医生”，以维持甚至在处理压力和长时间的同时保持偶尔。额外的会议根据美国儿科委员会和儿科程序董事会的一系列主题，以及居民和教师的主题和反思。
教师和居民的反馈一直是跨越多年培训的支持关系以及一个讨论棘手的问题并彼此学习的伟大论坛，这是一种巨大的方式。这是个人专业资源深度的另一个例子，您可以在达到Chec时挖掘。
